Karl-Josef Pazzini

Bildung vor Bildern

Kunst – Pädagogik – Psychoanalyse

Vor Kunst findet unfreiwillig Bildung statt – und nicht nur dort. Allerdings kann man sie hier eher bemerken als im Alltag, wo Bilder dauernd einfallen. Dies ist weder zu stoppen noch mit Präzision zu fördern. Die psychoanalytische Erfahrung zeigt jedoch: Eingefallene Bilder können nicht nur bilden, sondern ebenso zu Verhärtungen bis zur Dummheit führen. Der notwendige Schutz durch Einbildungen kann zu einer zu großen Distanz zur Welt, zu eingebildeter Autonomie und Souveränität führen, so dass unbewusste Schutzbilder kaum noch neue Erfahrungen zulassen.
In diesem Band geht es ums Durchbrechen und Loslassen, um Enteignung, Verzicht, Umwandlung, Auflösung, Schwingung, Umbau und Vorbilder.


 

Karl-Josef Pazzini (Prof. Dr.), geb. 1950, hat Philosophie, Theologie, Erziehungswissenschaft, Mathematik und Kunstpädagogik studiert und arbeitet als Psychoanalytiker in Berlin und Hamburg. Er war von 1993 bis 2014 Professor für Bildende Kunst und Bildungstheorie an der Universität Hamburg. Zu seinen Forschungsthemen gehören: Bildung vor Bildern, Psychoanalyse & Lehren, Kindliche Unschuld, Schuld sowie das Konzept der Übertragung.

Homepage:
mms.uni-hamburg.de/blogs/pazzini/
www.pazzini-psychoanalyse.de
psybi-berlin.de

»Zu wünschen bleibt, [...] dass das Buch an pädagogischen Hochschulen im Sinne eines Nachdenkens über die Zukunft für neue Stimmung sorgen könnte.«
Silvia Henke, RISS, 1 (2016)
»Ein großartiges Diskurs- und Theoriepanorama.«
Wolfgang Zacharias, infodienst, 119 (2016)
Besprochen in:

GMK-Newsletter, 12 (2015)

Bildungstheorie, Kunstpädagogik, Psychoanalyse

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09/2015, 370 Seiten, kart., zahlr. Abb.
ISBN 978-3-8376-3277-4

Artikel-Nr.: 3277

-3277-4: Pazzini, Bildung vor Bildern

Kunst – Pädagogik – Psychoanalyse

 

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09/2015, 370 Seiten
ISBN 978-3-8394-3277-8

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