|
|
 |
|
|
|
 |
|
Debora Weber-Wulff, Christina Class, Wolfgang Coy, Constanze Kurz, David Zellhöfer
Gewissensbisse
Ethische Probleme der Informatik. Biometrie – Datenschutz – geistiges Eigentum
2009, 144 S., kart., 16,80 €
ISBN 978-3-8376-1221-9
Reihe Kultur- und Medientheorie
|
|
 Bestellen |
Beim täglichen Umgang mit digitalen Technologien stellen wir uns nur selten die Frage, wie durch unser Handeln Dritte betroffen sein könnten.
Dieses Buch setzt sich mit aktuellen Problemen der Verantwortung in der digitalen Welt auseinander. Es versammelt deutschsprachige Fälle zu ethischen Fragen der Informatik und liefert mit der Darstellung glaubhafter Konflikte aus den Bereichen Datenschutz, Biometrie oder geistiges Eigentum Anstöße, die zum Weiterdenken anregen.
Ein wertvoller Beitrag zur Auseinandersetzung mit Informatik und Ethik in Lehre und Gesellschaft.
Debora Weber-Wulff (Prof. Dr.), Christina Class (Prof. Dr.), Wolfgang Coy (Prof. Dr.), Constanze Kurz und David Zellhöfer sind Mitglieder des Arbeitskreises »Informatik und Ethik« der Gesellschaft für Informatik.
WWW: www.fg-ie.gi-ev.de
»Ein nützliches und gut zu lesendes Buch, welches hilfreiche Anregungen für Szenarien und Fragenansätze liefert.«
Ralf E. Streibl, FIfF-Kommunikation, 4 (2009)
»Ein kleines Buch mit großem Nutzen – nicht nur für Hochschuldozenten, die ihren Studenten Veranstaltungen zur Ethik im Berufsleben anbieten wollen.«
Wilfried Niederkrüger, c't, 2 (2010)
»Das verständlich und flott geschriebene Büchlein der fünf Informatik-Autoren nähert sich den ethischen Problemen des eigenen Fachs, die diese Gewissensbisse verursachen können, in ebenso einseitiger wie erhellender Weise: Die Konflikte werden nicht aus einer lehrbuchmäßigen Theorie der Ethik deduziert, sondern als ungelöste Fallgeschichte entwickelt. Der Leser begegnet also den Herausforderungen der Informationsgesellschaft in vielfältigen Miniaturerzählungen mit stets offenem Ende.«
Milos Vec, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 03.03.2010
»Insgesamt ist hiermit ein sehr praktisches und brauchbares Kompendium entstanden, das zur Professionalisierung der Diskussion von moralischen Fragen in Informatik und Informationstechnik ausgezeichnet geeignet ist.«
Prof. Dr. Britta Schinzel, Freiburger Universitätsblätter, 10 (2010)
Besprochen in:
Ethica, 4 (2010), Joachim Comes
BA- und MA-Studiengänge Informatik, Medienwissenschaft, Ingenieurwissenschaften, Philosophie
Einführungen und Seminare zur Informatik, zur Angewandten Ethik, zur Medien- und Technikphilosophie und zur Biometrie
Weiterempfehlen
|
 |
Aus dem Medienecho
»Ein kleines Buch mit großem Nutzen.«
Wilfried Niederkrüger, c't, 2 (2010)
»Verständlich und flott geschrieben.«
Milos Vec, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 03.03.2010
Interview
... mit Constanze Kurz
1. Warum ein Studienbuch zu diesem Thema?
Wir haben uns deshalb entschlossen, dieses Buch zu schreiben, weil im deutschsprachigen Raum bisher noch keine solchen Beispielszenarien für Diskussionen oder für die Lehre existierten, ... mehrdie Auseinandersetzung mit ethischen Fragen aber dringend nötig ist. Zudem haben wir beim Erproben der Fälle die Erfahrung gemacht, dass viele anfangs meinen, dass die im Buch beschriebenen Probleme ganz einfach zu lösen seien. Es stellte sich aber bei Diskussionen schnell heraus, dass es oft keine so eine einfache Lösung gibt.
2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?
Informatiker und Techniker neigen oft dazu, eine einzige richtige Lösung für ein Problem finden zu wollen. Das Buch zeigt aber gerade verschiedene Blickwinkel auf ethische Dilemmata auf, die nicht mit ›ja‹ oder ›nein‹, sondern manchmal eben auch mit ›jein‹ zu beantworten sind. Die Beispielszenarien sollen aber nicht nur eine Debatte entfachen helfen, sondern auch einen leichten Zugang zu ethischen Fragen bieten und damit Leser hinsichtlich ihrer Urteilsfähigkeit sensibilisieren.
3. Welche Bedeutung kommt diesem Thema innerhalb des Fachgebiets und der wissenschaftlichen Ausbildung zu?
Ethische Fragen sollten selbstverständlich Teil der Lehre technischer Studiengänge, aber auch technischer Fächer in den Schulen sein. Denn Auswirkungen informatischen Wirkens und Folgen des Einsatzes von Computersystemen müssen mitbetrachtet werden. Die Informatik agierte ja nie in einem ›luftleeren Raum‹, sie muss also in ihrem Kontext gesehen werden. Um es Lehrenden zu vereinfachen, solche Fragen der Verantwortung in der Schule oder Universität anzusprechen und darüber zu diskutieren, bieten wir nun die Fallbeispiele an.
4. Ihr Tipp zur weiterführenden Lektüre?
Obgleich sich die gesellschaftliche Bedeutung von Computern seit der Veröffentlichung stark gewandelt hat, enthält das Buch ›Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft‹ von Joseph Weizenbaum noch heute aktuelle Grundsatzfragen zur Verantwortung von Technikern und sei jedem zur Lektüre empfohlen. Wer sich im Netz informieren und vielleicht Fälle aus unserem Buch diskutieren möchte, dem sei unser Blog ›Gewissensbits‹ empfohlen: http://gewissensbits.gi-ev.de/
Lesetipps
|
|
|
|
|
Sandro Gaycken, Constanze Kurz (Hg.)
1984.exe
|
|
|
Martin Warnke, Wolfgang Coy, Georg Christoph Tholen (Hg.)
HyperKult II
|
Weitere Titel zu
|
Volltextsuche