Serious Games, Exergames, Exerlearning

Die enge Verbindung von Spielen und Lernen geht evolutionsgeschichtlich der Ausbildung menschlichen Lebens voraus. Mit der Digitalisierung erreicht sie nun ganz neue Qualitäten: Computerspiele treten in Konkurrenz zu den älteren narrativ-audiovisuellen Medien wie Theater, Film und Fernsehen; Touch- und Gestensteuerung leiten zudem eine Verkörperlichung interaktiver Spiel- und damit Lernerfahrungen ein. Der Band versammelt eine internationale Beiträgerschaft aus Theorie und Praxis, Medien- und Sozialwissenschaft sowie aus dem Game Design und verfolgt die Frage, wie und warum wir mit Medien – insbesondere mit Computerspielen – lernen.