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Sigrid Schade, Silke Wenk
Studien zur visuellen Kultur
Einführung in ein transdisziplinäres Forschungsfeld
2011, 232 S., kart., zahlr. z.T. farb. Abb., 22,80 €
ISBN 978-3-89942-990-9
Reihe Studien zur visuellen Kultur
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Studien zu visuellen Kulturen sind transdisziplinär. Sie nehmen Fragestellungen von Cultural, Gender, Queer und Postcolonial Studies ebenso wie Ansätze der Medien- und Kunstwissenschaft auf. Orte und Weisen des Zu-sehen-Gebens, Inszenierungen von (Un-)Sichtbarem und somit auch die Herstellung von Bedeutungen bilden das Forschungsfeld. Im Unterschied zur Bildwissenschaft ist das »Bild« hier nur ein Element in einem Gefüge, das sich über Verhältnisse räumlicher und visueller Ordnungen, in den besonderen Verknüpfungen von Wort und Bild und in den je spezifischen ästhetischen und materialen Eigenschaften ihrer Medien herstellt.
Sigrid Schade (Prof. Dr. phil.) leitet das Institute for Cultural Studies in the Arts an der Zürcher Hochschule der Künste.
Silke Wenk (Prof. Dr. phil.) lehrt im Fach Kunst- und Medienwissenschaft und im Kolleg Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
WWW: www.uni-oldenburg.de/kunst/12208.html
WWW: ics.zhdk.ch
»Als Einführung [...] sehr brauchbar, viele Ansätze werden gut verständlich erklärt und mit umfassenden Hinweisen und einer umfangreichen Bibliographie ergänzt.«
Sabine Benzer, fiber, 20 (2012)
»Die Untersuchung [erweist sich] in zweifacher Hinsicht als wertvoll: Zum einen, indem die Autorinnen die Relevanz kunstgeschichtlicher Fragen für die Lebenswirklichkeit herausarbeiten und zum anderen, indem sie im Einklang mit diesem Anliegen, einen ›neuen‹ methodischen Weg vorschlagen.«
Martina Sauer, Sehepunkte, 4 (2012)
»Ein äußerst nützliches Buch, das der Frage nachgeht, wie Bildern Bedeutung abgerungen und zuerkannt wird. [...]
Schön, dass Sigrid Schade und Silke Wenk sich die Mühe gemacht haben, diese Einführung zu schreiben!«
Edith Futscher, FKW – Zeitschrift für Geschlechterforschung und visuelle Kultur, 51 (2011)
Besprochen in:
lehrerbibliothek, 1 (2012), Dieter Bach
Linksnet, 3 (2012), Jens Kastner
BA- und MA-Studiengänge der Bild-, Kunst- und Medienwissenschaft, der Visual Culture Studies, der Visuellen Soziologie sowie der Kunstgeschichte
Einführungs- bzw. Überblicksveranstaltungen
»Ein sehr interessantes und hervorragend für die Lehre (BA, MA) geeignetes Buch. Ich habe es bereits in mehreren Seminaren erfolgreich eingesetzt und werde es auch den Studierenden weiterer Kurse empfehlen.«
Dr. Tanja Maier, FU Berlin
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Interview
... mit Sigrid Schade und Silke Wenk
1. Warum ein Studienbuch zu diesem Thema?
In einer Zeit der ständigen Umstrukturierung von Studieninhalten und Studienformen halten wir es für nützlich, theoretische und methodische Konzepte der Analyse des Visuellen ... mehraus unterschiedlichen disziplinären Feldern zu bündeln, die in den letzten drei Jahrzehnten mit Bezug auf kulturwissenschaftliche Ansätze des letzten Jahrhunderts entfaltet wurden.
2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?
Transdisziplinarität wird nicht als additive Zusammenstellung mehrerer disziplinärer Zugänge vorgestellt sondern als wechselseitige kritische Lektüre der Erkenntnispotentiale, u. a. der Ikonologie, Semiologie und Diskursanalyse und neuerer Ansätze feministischer, queerer und postkolonialer Theoriebildung in Bezug auf übergreifende Fragestellungen.
3. Welche Bedeutung kommt diesem Thema innerhalb des Fachgebiets und der wissenschaftlichen Ausbildung zu?
Das Buch ist nicht nur an Kunstwissenschaftler/-innen adressiert. Es will all denjenigen, die sich in unterschiedlichen Fachgebieten um eine historische Analyse von Bildern bemühen, die Situiertheit und die Potentiale der vorgestellten methodischen Konzepte transparent machen.
4. Ihr Tipp zur weiterführenden Lektüre?
Je nach Interesse finden sich im Buch entsprechende Vorschläge zur weiterführenden Lektüre. Diese sind sowohl über ein umfangreiches Literaturverzeichnis sowie ein Namensregister zu erschließen.
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