Kulturelle Bildung im Museum

... mit den Herausgeberinnen

1. »Bücher, die die Welt nicht braucht.« Warum trifft das auf Ihr Buch nicht zu?

Das Potenzial der deutschen Museen als Ort und Ressource für Bildungsprozesse ist längst nicht ausgeschöpft. Unser Buch greift die aktuelle Debatte um die kulturelle Bildung auf und zeigt

Möglichkeiten, Museen als kulturelle Räume mit vielfältigen naturkundlichen, technik- und kulturgeschichtlichen Sammlungen für die Arbeit mit breiten Bevölkerungskreisen zu nutzen.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Aus aktuellen Erkenntnissen der Lern- und Motivationsforschung können Rückschlüsse und Anregungen auf die Wirkung von Museumsbesuchen gezogen werden. Darüber hinaus ermöglicht der Vergleich mit exemplarischen europäischen Bildungsansätzen eine Standortbestimmung der derzeitigen Bildungs- und Vermittlungsarbeit in deutschen Museen und zeigt Entwicklungspotentiale auf.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Kulturelle Bildung ist in aller Munde, doch selbst im Bericht der Enquete-Kommission ›Kultur in Deutschland‹ wird eingeräumt, dass den Sonntagsreden wenig Taten folgen. Die Beiträge dieses Buches bieten Argumente und konkrete Anregungen für die Weiterentwicklung des Arbeitsfeldes.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit Kultur- und Bildungspolitiker/-innen.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Die Publikation gibt einen aktuellen Überblick über die wesentlichen Fragen der kulturellen Bildung im Museum und verknüpft die Sicht von Institutionen und Forschenden mit Methodik und Praxis.