Schöne Neue Lernkultur

Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Analyse

»Gestalte dich selbst« – so lautet das Credo einer »Neuen Lernkultur« für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Gefordert werden variablere Lehr-Lern-Arrangements, die sich von konkreten Inhalten lösen und stattdessen Aktivität und Selbstverantwortung der lernenden Subjekte fördern sollen. Wie sich didaktisch-methodische Handlungsweisen dabei in komplexe Machtverhältnisse verstricken, dechiffriert dieses Buch mit den Mitteln einer gouvernementalitätstheoretischen Analyse.

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2009-07-27, 234 Seiten
ISBN: 978-3-8376-1162-5

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Ulla Klingovsky

Ulla Klingovsky, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Schweiz

»Generell liegt das Verdienst der Arbeit darin, das diskursanalytische Potenzial zur Behandlung des von der Erwachsenenbildungswissenschaft immer noch eher vernachlässigten Themas der Didaktik aufgezeigt zu haben.«
Sigrid Nolda, Erziehungswissenschaftliche Revue, 9/2 (2010)
Besprochen in:

Hessische Blätter, 3 (2010), Peter Faulstich
Hochschule & Weiterbildung, 2 (2011), Steffen Kirchhof
Autor_in(nen)
Ulla Klingovsky
Buchtitel
Schöne Neue Lernkultur Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Analyse
Verlag
transcript Verlag
Seitenanzahl
234
Ausstattung
kart., zahlr. z.T. farb. Abb.
ISBN
978-3-8376-1162-5
DOI
10.14361/9783839411629
Warengruppe
1571
BIC-Code
JNA JNF
BISAC-Code
EDU040000 EDU034000 EDU000000
THEMA-Code
JNA JNF
Erscheinungsdatum
2009-07-27
Auflage
1
Themen
Bildung
Adressaten
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Erziehungswissenschaften, Sozialwissenschaften
Schlagworte
Lehren und Lernen, Didaktik, Erwachsenen- und Weiterbildung, Gouvernementalität, Macht, Bildung, Bildungstheorie, Bildungspolitik, Pädagogik

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