Interkulturelle Kommunikation in der Hochschule

... mit Adelheid Schumann

1. »Bücher, die die Welt nicht braucht.« Warum trifft das auf Ihr Buch nicht zu?

Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen hat dazu geführt, dass bei Studierenden und Dozenten ein zunehmender Bedarf an interkulturellen kommunikativen Kompetenzen entstanden ist. In dem vorliegenden Buch wird beschrieben, worin solche Kompetenzen bestehen und wie sie im Rahmen des Studiums erworben werden können.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Das Buch verbindet theoretische Erkenntnisse mit praktischen Umsetzungsvorschlägen. Es bietet ein konkretes Trainingsprogramm für die Verbesserung der interkulturellen Kommunikation an Hochschulen und stützt sich dabei auf Forschungserkenntnisse aus einem empirischen Projekt zur Erkundung der Probleme internationaler Studierender an deutschen Hochschulen. Neu ist daran vor allem die Fokussierung auf die interkulturelle Kommunikation an Hochschulen.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

In der Forschung ist das Thema der interkulturellen Kommunikation hochaktuell. Nachdem der Themenbereich viele Jahre lang vor allem in Bezug auf die internationale Wirtschaftskommunikation diskutiert wurde, haben sich in der letzten Zeit Spezialisierungen insbesondere in Bezug auf Akademische Kulturen herausgebildet. Dabei ist ein interdisziplinärer Diskurs entstanden, an dem Psychologen, Soziologen, Pädagogen, Kulturwissenschaftler und Didaktiker beteiligt sind.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Einerseits mit Fachkolleginnen und -kollegen, die mit der Entwicklung von Trainingsprogrammen zur Interkulturellen Kommunikation an Hochschulen befasst sind, andererseits mit internationalen Studierenden, deren interkulturelle Kommunikationsprobleme den Ausgangspunkt für die in dem Buch behandelten Fragestellungen bilden.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Die internationale Hochschule ist ein Ort, an dem man interkulturelle Erfahrungen sammeln kann und den Umgang mit Andersartigkeit und Fremdheit lernen kann und muss.