Iman Attia / Swantje Köbsell / Nivedita Prasad (Hg.)

Dominanzkultur reloaded

Neue Texte zu gesellschaftlichen Machtverhältnissen und ihren Wechselwirkungen

Dieser Band versammelt Beiträge, die Geschlecht, Sexualität, Behinderung, Religion, Kultur, Ethnizität und Klasse als machtförmige, verwobene und ambivalent aufeinander bezogene Dimensionen diskutieren. Sie analysieren die Wechselwirkungen struktureller Verhältnisse, diskursiver Formationen und subjektiver Ein- und Umarbeitungen in ihrer Komplexität, Gleichzeitigkeit und Widersprüchlichkeit.

Mit Beiträgen u.a. von Theresia Degener, Sabine Hark, Encarnacion Gutierrez Rodriguez und Nira Yuval-Davis.

Inhalt

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29,99 € *

2015-06-17, 354 Seiten
ISBN: 978-3-8376-3061-9

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»Viele Anregungen, Ideen und Gedanken, spannende Analysen und Perspektiven. In der Umsetzung von Inklusion ist der Blick auf gesellschaftliche Strukturen, Gegebenheiten und Bedingungen unerlässlich.«
Sebastian Dolsdorf, http://inklusionswege.de, 10.03.2015

»Ein spannendes Buch, um sich mehr mit den Machtverhältnissen, die die Gesellschaft durchdringen und gestalten, auseinanderzusetzen.«
Urmila Goel, https://andersdeutsch.blogger.de, 26.10.2016

Besprochen in:

www.frauensolidaritaet.org, 11 (2015)
http://inklusionswege.de, Sebastian Dolsdorf
IDA-NRW, 22/2 (2016)

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Autor_in(nen): Iman Attia / Swantje Köbsell / Nivedita Prasad (Hg.)
Buchtitel: Dominanzkultur reloaded Neue Texte zu gesellschaftlichen Machtverhältnissen und ihren Wechselwirkungen
Verlag: transcript Verlag
Seitenanzahl: 354
Ausstattung: kart., zahlr. z.T. farb. Abb.

ISBN: 978-3-8376-3061-9
DOI
Warengruppe: 1727
BIC-Code: JFFM JFSJ JFFN
BISAC-Code: SOC050000 SOC032000 SOC007000
THEMA-Code: JBFQ JBSF JBFH

Erscheinungsdatum: 2015-06-17
Auflage
Themen: Soziale Ungleichheit, Migration, Geschlecht
Adressaten: Gesellschaftswissenschaften, Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften

Schlagworte: Gender, Migration, Rassismus, Behinderung, Intersektionalität, Religion, Kultur, Ethnizität, Soziale Ungleichheit, Postkolonialismus, Gender Studies, Soziologie