Joachim Schroeder / Louis Henri Seukwa (Hg.)

Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen

Handlungsfelder, Konzepte, Qualitätsmerkmale

Mit Blick auf die sozialen Ursachen prekärer Lebenslagen werden in der Sozialen Arbeit Unterstützungs- mit Bildungsangeboten institutionell und konzeptionell verknüpft. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen Zielsetzungen, Organisationsformen, Konzepte, Methoden und Wirkungen von Unterstützungs- und Bildungsangeboten für junge Menschen in prekären Lebenslagen im Alter zwischen 14 und 27 Jahren in Deutschland. Hierfür werden die theoretischen und methodologischen Expertisen der Erziehungs-, Bildungs- und Sozialarbeitswissenschaft systematisch und interdisziplinär zusammengeführt, um das Handlungsfeld der »sozialen Bildungsarbeit« empirisch aufzuschließen.

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2017-10-13, 360 Seiten
ISBN: 978-3-8376-3840-0

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Joachim Schroeder

Joachim Schroeder, Universität Hamburg, Deutschland

Louis Henri Seukwa

Louis Henri Seukwa, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Hamburg, Deutschland

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»Absolut lesenswert!«
Heike Thee, Alternative Kommunalpolitik, 6 (2018)

»Ein praxisnaher Einblick in das Arbeitsfeld der Sozialen Bildung.«
Die Stiftung, Martina Benz, 8/9 (2018)

»Erhellender Einblick in den Status der sozialen Bildungsarbeit hierzulande.«
neue caritas, 4 (2018)

»Die Beiträge des Bandes bieten einen theoretisch fundierten Überblick über die Weise, wie alltagsorientierte Hilfen mit sozialen Bildungsangeboten im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe verknüpft werden und darüber, welche Qualitätsmerkmale dabei institutionell und konzeptionell berücksichtigt werden bzw. zukünftig implementiert werden sollten.«
Ina Schildbach, www.socialnet.de, 10.01.2018

Besprochen in:
nds, 2 (2018)

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Autor_in(nen): Joachim Schroeder / Louis Henri Seukwa (Hg.)
Buchtitel: Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen Handlungsfelder, Konzepte, Qualitätsmerkmale
Verlag: transcript Verlag
Seitenanzahl: 360
Ausstattung: kart., Klebebindung, 1 SW-Abbildung

ISBN: 978-3-8376-3840-0
DOI
Warengruppe: 1578
BIC-Code: JKSN JNA
BISAC-Code: SOC025000 EDU040000
THEMA-Code: JKSN JNA

Erscheinungsdatum: 2017-10-13
Auflage
Themen: Zivilgesellschaft, Familie, Soziale Ungleichheit, Bildung
Adressaten: Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Sozialarbeitswissenschaft, Bildungssoziologie, Resilienzforschung, Jugendforschung

Schlagworte: Soziale Arbeit, Bildungsbenachteiligung, Grundbildung, Prekariat, Unterstützung, Jugendliche, Bildung, Soziale Ungleichheit, Zivilgesellschaft, Sozialpädagogik, Sozialarbeit, Bildungstheorie, Pädagogik

Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen

Kapitel-Übersicht

Frontmatter

Editorial

Inhalt

Einführung

Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit. Ein Interdisziplinäres Forschungsprogramm

Abstracts

Soziale Bildungsarbeit Im Kontext Der Sozialen Dienste

Die Qualität Von Lernprozessen Im Informellen Setting Des Urbanen Raumes. Kritische Anmerkungen Zur Qualitätsdebatte Innerhalb Eines Unbestimmten Handlungsfeldes

»Das Schlimmste Am Gefängnis Ist Die Entlassung!« Überlegungen Zur Qualität Der Übergangsbegleitung Von Haft In Freiheit Bei Jungen Menschen

Partizipativ Entwickelte Qualitätsmerkmale Als Orientierungen In Der Familienbildung

Lebenslagenorientierte Unterstützung Und Förderung Geflüchteter In Gemeinschaftsunterkünften Der Stadt Bremen

Finanzielle Grundbildung Als Thema Für Die Schuldnerberatung?

Zwischen Unterstützungsauftrag Und Zwang. ›Nachhaltige‹ Beratung Im SGB II Als Soziale Bildungsarbeit

Der Qualitätsmanagementprozess Der Öffentlichen Jugendhilfe In Hamburg. Merkmal Von Qualität Eines Krisenmanagements?

Literatur

Soziale Bildungsarbeit Im Schulischen Kontext

»Bei Denen Ist Erstmal Gar Nicht An Schule Zu Denken« Unterstützung Von Bildungs- Und Bewältigungsprozessen In Klinikschulen In Der Kinder- Und Jugendpsychiatrie

Interdisziplinarität In Lebensweltorientierten Schulischen Angeboten Für Jugendliche Mütter

Qualitätsmerkmale Von Kooperation In Der Schulischen Berufsorientierung? Erste Erkenntnisse Aus Einer Experten- Und Expertinnenbefragung Zur Berufsorientierung An Hamburger Stadtteilschulen

Soziale Bildungsarbeit Im Kontext Der Kultur- Und Medienarbeit

Ach Du Liebe Güte. Gedanken Zu Der Frage Nach Qualität In Der Außerschulischen Jugendbildung Und Der Relevanz Intersektionaler Perspektiven

›Nationalstaatlichkeit‹ Und ›Flüchtlingskonstruktionen‹. Diskursanalytische Überlegungen Zur Entwicklung Von Qualitätsmerkmalen Sozialer Bildungsarbeit

Qualität Ohne Garantien. Das Paradox Der Repräsentation Des Flüchtlings In Den Darstellenden Künsten

Literatur

Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit

Bildung Sozial Denken. Definition, Gegenstand, Anwendungskontexte Und Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit

Autorinnen Und Autoren

Pädagogik

Joachim Schroeder

Louis Henri Seukwa