Migration, Bildung und Familie

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Solange Bildung als Schlüssel zu gesellschaftlicher Teilhabe gilt, bleibt dieses Thema zentral.

Die tieferen Zusammenhänge zwischen Migration, Familie und Bildungsverläufen zu verstehen, ist Anliegen dieses Buchs.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Die Beschäftigung mit Bildung ist im Kontext der Migration häufig auf die Frage beschränkt, unter welchen Bedingungen Migrant_innen im Schulsystem erfolgreich abschneiden. Das Buch geht darüber hinaus, indem es sich dem Bildungsverständnis der drei Generationen annähert. Neu dürfte für einige Leser_innen die Perspektive sein, dass der Glaube für die muslimischen Familienmitglieder als grundlegende Bildungsmotivation begriffen wird.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Die Ethnografie verbindet Familiengeschichte, Bildungsforschung und Sozialisationsforschung und kann die Debatte so um eine vielschichtige Tiefenanalyse bereichern.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit Menschen, die immer noch überzeugt sind, dass Bildungschancen in Deutschland gerecht verteilt sind. Aber auch mit jenen, die meinen muslimische Familien seien nicht bildungsorientiert.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Ein Einblick in die Geschichte und Gegenwart einer Neuköllner Familie und deren Bildungsverläufe und -verständnis.