Gesellschaft in Angst?

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Die Diagnose, dass wir in einer Gesellschaft in Angst leben, ist so populär wie unsubstanziert: Oft bleibt der Angstbegriff im Vagen und die Empirie auf der Strecke. An beiden Leerstellen setze ich in diesem Buch an. Konkret entwickle ich ein Theorie-Methodologie-Paket und beantworte empirische ›Gretchenfragen‹ (Nunner-Winkler). Im Ergebnis ist die Angstdiagnose mit einem Fragezeichen zu versehen.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Bisherige empirische Studien arbeiten meist quantitativ. Offen bleibt dabei aber, was Äußerungen wie ›ich habe Angst vor ...‹ überhaupt bedeuten. Meine qualitativ-rekonstruktive Studie zeigt: Das Offensichtliche ist nicht unbedingt das Zentrale. So beruht Angstkommunikation nicht immer auf Angst, sondern teils auf Ärger. Und: context matters - was aber oft untergeht. Das scheinbar gleiche Angstthema (etwa Kriminalität) hat je nach Erzähl- und Lebenskontext eine ganz andere Bedeutung.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Eine große! Angst und (Un-)Sicherheit sind nicht nur in einschlägigen Zeitdiagnosen relevant, sondern werden – gefährlicherweise – auch gerne als Erklärung für andere Phänomene wie Rechtspopulismus bemüht. Daneben interessieren sich die Sicherheitsforschung, die Sociology of Risk and Uncertainty, die Prekarisierungsforschung, Kriminalitätsfurchtforschung, Emotionsforschung und die aufkommende Angstsoziologie für das Thema, ohne aber wirklich voneinander Notiz zu nehmen. Das wollte ich ändern.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit Vertreter*innen der zuvor genannten Forschungsbereiche. Besonders würde ich mich über einen Austausch mit anderen Angstforschenden freuen, deren Publikationen kurz vor oder nach Abgabe meiner Dissertation erschienen sind. Ebenso interessant wäre es, meine These der lebensphasenspezifischen Ängste mit Lebenslaufsoziolog*innen zu diskutieren.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Angst ist nicht gleich Angst – wir müssen genau hinschauen und differenzieren.