Schreibforschung interdisziplinär

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Mit dem Thema ›Schreiben‹ stellen wir eine Kulturtechnik von großer gesellschaftlicher, kultureller und politischer Relevanz zur Diskussion. In den letzten Jahren sind neue Fragen in damit befassten Disziplinen wie Literatur- und Kulturwissenschaften, Psychologie und Didaktik in den Fokus des Interesses gerückt. Nun war es an der Zeit, sich dem Phänomen aus einer interdisziplinären Perspektive anzunähern und eine Engführung der unterschiedlichen Zugänge zum Thema Schreiben auszuarbeiten.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Der Mehrwert des Bandes besteht in der Eröffnung eines interdisziplinären Dialogs. Er startet eine intensive Diskussion darüber, welche disziplinäre Kongruenzen, aber auch Divergenzen sich im interdisziplinären Austausch über Theorie- und Methodenprobleme ergeben können. Verbunden damit wird die Frage nach den Transfermöglichkeiten in die Praxis wie innerhalb der Praxis selbst.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Generell lässt sich eine Neugierde auf das Thema Schreiben feststellen. Der Band reflektiert disziplinäre Überschneidungen wie Differenzen im Hinblick auf Zielsetzungen, Funktionen und Praktiken von Schreiben und zeigt damit die innovativen Schnittstellen auf, die für das jeweils eigene Fach produktiv gewendet werden können.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit Roland Barthes. Er gehört zu den Pionieren einer offenen Sichtweise auf das Schreiben. In seinen letzten Vorlesungszyklen am Collège de France versucht er, das Schreiben in all seinen Dimensionen zu erfassen, beginnend beim Wunsch zu schreiben, über die Intertextualität der Texte hin zu den mitformulierenden Schreibgeräten, den eingenommenen Sitz- oder Liegehaltungen und natürlich den Narrativen, die über das Schreiben zirkulieren.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Der interdisziplinäre Dialog über das wichtige Kulturthema Schreiben ist ein Gebot der Stunde.