Inklusion im kommunalen Raum

Sozialraumentwicklung im Kontext von Behinderung, Flucht und Demenz

Inklusion hat immer auch eine räumliche Komponente – doch wie vollzieht sie sich und in welcher Abhängigkeit stehen dabei Raum und (Nicht-)Teilhabe? Diese Fragen sind der Ausgangspunkt für Hendrik Trescher und Teresa Hauck, die qualitative und quantitative Szenarien beschreiben, anhand derer Praxen von Ausschluss und vor allem Inklusionspotenziale offengelegt werden. Diese Betrachtungen nehmen sie im Anschluss an raumtheoretische Überlegungen vor, die Raum als relationalen Vollzugsort von Teilhabe entfalten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Teilhabe je situativ in der Auseinandersetzung mit vielfältig bestehenden Barrieren ausgehandelt wird – und es vielfältiges Potenzial gibt, bislang ausgeschlossenen Personen Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen.

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7. Juli 2020, 372 Seiten
ISBN: 978-3-8394-5267-7
Dateigröße: 3.33 MB

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Hendrik Trescher

Hendrik Trescher, Philipps-Universität Marburg, Deutschland

Teresa Hauck

Teresa Hauck, Philipps-Universität Marburg, Deutschland

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1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Inklusion ist eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung, die alle angeht. Deshalb ist es wichtig, Inklusion aus einer sozialräumlichen Perspektive zu untersuchen, um Teilhabebarrieren und eventuell bereits vorhandene Teilhabemöglichkeiten offenzulegen. Ausgehend davon können Kommunen handlungspraktisch (weiter-)entwickelt werden, wobei weniger die Einzelperson, sondern die Steuerungsebene im Vordergrund steht.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Inklusion konsequent sozialräumlich zu denken und entsprechende Anstöße für die Handlungspraxis zu geben, ist eine wichtige neue Perspektive, die das Buch eröffnet. Handlungspraktische Reflexionen und Erkenntnisse aus multidimensionalen Untersuchungen bieten neue Perspektiven und Denkanstöße zur inklusiven kommunalen Planung und Strukturierung.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Inklusion ist sowohl als gesamtgesellschaftliche Herausforderung ein aktuelles Thema als auch in (trans-)disziplinären Forschungsdiskursen sehr präsent. Eine so umfassende, mehrdimensionale Untersuchung von Sozialräumen und Teilhabemöglichkeiten an sich darin vollziehenden Praxen wurde in dieser Breite noch nicht vorgelegt. Dadurch soll ein wichtiger Beitrag zu aktuellen Debatten um Methodendesigns, theoretische Verstehenszugänge und handlungspraktische Anregungen rund um Inklusion und Sozialraum geleistet werden.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit allen, die daran interessiert sind!

5. Ihr Buch in einem Satz:

Das Buch stellt vielfältige Forschungsergebnisse zur Diskussion und gibt Anregungen und Denkanstöße in Bezug auf die kommunale Sozialraumplanung.

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»Es gelingt dem Werk für ›Theorie, Empirie und Praxis‹ Anregungen und Beiträge zur Weiterentwicklung zu geben.«
Matthias Kempf, www.socialnet.de, 13.04.2021

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Autor_in(nen): Hendrik Trescher / Teresa Hauck
Buchtitel: Inklusion im kommunalen Raum Sozialraumentwicklung im Kontext von Behinderung, Flucht und Demenz
Verlag: transcript Verlag
Seitenanzahl: 372

ISBN: 978-3-8394-5267-7
DOI: 10.14361/9783839452677
Warengruppe: 1578
BIC-Code: JKSN
BISAC-Code: SOC025000 POL029000
THEMA-Code: JKSN

Erscheinungsdatum: 7. Juli 2020
Themen: Raum, Körper, Flucht
Adressaten: Soziale Arbeit, Sonder- und Inklusionspädagogik, Disability Studies, Kulturwissenschaft, Soziologie sowie Praktiker*innen im Bereich der kommunalen Verwaltung und der Betreuung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung, Fluchtmigrationshintergrund oder Demenz

Schlagworte: Raum, Inklusion, Qualitative Sozialforschung, Behinderung, Freizeit, Barrierefreiheit, Sozialraum, Öffentlichkeit, Schule, Verein, Betreutes Wohnen, Migration, Demenz, Moral, Politik, Körper, Flucht, Sozialpädagogik, Sozialpolitik, Sozialarbeit, Pädagogik

Inklusion im kommunalen Raum

Kapitel-Übersicht

Frontmatter

Inhalt

I. Hinführung, Aufbau und AdressatInnen

1. Hinführung und Problemaufriss

2. Aufbau des Buches

3. AdressatInnen des Buches

II. Behinderung, Inklusion und Sozialraum

4. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik

5. Sozialraum

III. Projekt und Methode

6. Sozialraumanalysen als Forschungsmethode

7. Beschreibung des Projekts »Kommune Inklusiv«

8. Beschreibung der Gesamtstudie

9. Beschreibung der hier dargelegten Teilstudie – Sozialräume beforschen

10. Mehrdimensionales Forschungsdesign

IV. Sozialräume beschreiben und erfahren

11. Öffentliche Orte und Barrierefreiheit

12. Strukturdatenrecherche

13. Ethnographische Sozialraumbegehungen

V. Erfahrungen im Miteinander erforschen

Einleitung

14. Methodisches Vorgehen

15. Typenbildung

16. Sozialraumanalysen im Handlungsfeld Arbeit

17. Sozialraumanalysen im Handlungsfeld Freizeit

18 Erfahrungen im Miteinander erforschen: Gesamtbetrachtung und Diskussion

VI. Einstellung(en) zu Inklusion erforschen

19. Zur wissenschaftlichen Relevanz

20. Konstruktion des Surveys, Pre-Test, Erhebung

21. Auswertung: Clusteranalyse

22. Ergebnisse

23. Gesamtbetrachtung und Diskussion

24. Methodische Gegenüberstellung des Surveys »Einstellung(en) zu Inklusion« und der Sozialraumanalysen in den Handlungsfeldern Arbeit und Freizeit

VII. Zusammenfassung – Inklusion, Aneignung, Sozialraumentwicklung

25. Aneignung von Raum

26. Unscharfe Inklusionsverständnisse

27. ›Umsetzung‹ von Inklusion

28. Inklusionsprojekte

29. AkteurInnen und kommunale Netzwerke im Kontext von Inklusion

30. Inklusion zwischen Recht und Gerechtigkeit

31. Inklusion, Gerechtigkeit und Politik

32. Ambivalenzen von Barrierefreiheit

33. Bewusstseinsbildung und Sensibilisierung

34. Frage nach öffentlichen Mitteln

35. Einstellung und Handeln

36. Infrastrukturelle Herausforderungen

37. Arbeit und Leistung

38. Freizeit und Kontakt

39. Die Rolle des Hilfesystems

40. Inklusion, Moral und Menschenrecht

VIII. Schlussbetrachtung

Dank

Literaturverzeichnis

Hendrik Trescher

Teresa Hauck