Das Lesen als Handlung

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Das Buch verbindet zwei wichtige kulturwissenschaftliche Themenkomplexe miteinander: die ästhetische Wahrnehmung und das Lesen. Damit zeigt sich einerseits, wie lohnenswert es ist, Ästhetik an einem konkreten Gegenstand zu behandeln, und andererseits, wie wenig wir über eine so alltägliche Handlung wie das Lesen wissen.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Neu an dem Buch ist weniger sein Gegenstandsbereich als seine konsequent performative Perspektive. Ästhetische Wahrnehmung wird damit zu einem rein diesseitigen Phänomen innerhalb einer geteilten Lebenswelt. Und Lesen zeigt sich als zwar hochgradig komplexe, aber auch durch nur wenige Grundvollzüge beschreibbare Handlung. Anstelle einer Unterscheidung von Wort-, Satz- und Textebene steht die Übergängigkeit der Sinnerzeugung auf allen Ebenen im Vordergrund.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Eine konsequent performative Perspektive ruft zum Hinterfragen der eigenen Forschungspraxis und damit zur Grundlagenforschung auf. Exemplarisch wird dies an Grundbegriffen der Literaturwissenschaft und -didaktik bzw. Leseforschung vorgeführt, in denen eine konsequent performative Perspektive bisher kaum anzutreffen ist.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Wer würde nicht gerne einen Plausch mit Hans-Georg Gadamer halten? Immerhin bringt mich dessen Einsicht, dass auch das Lesen ein Gespräch ist, diesem Wunsch etwas näher. Noch lieber wären mir aber lebendige Gesprächspartner: Da mein Buch gedanklich von abstrakten performativen Grundbegriffen hin zu einer Beschreibung des Lesens voranschreitet, würde ich diesen Weg einer zunehmenden Konkretisierung gerne in der Diskussion mit Literaturdidaktikern und Leseforschern fortsetzen.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Wenn Ästhetik konsequent performativ gedacht wird, ist sie die beste Anleitung zur grundlegenden Erforschung menschlicher Handlungen wie dem Lesen.