Rezensiv – Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Obwohl Online-Rezensionen ein weit verbreitetes Alltagsphänomen sind, wurden sie bisher ausschließlich in kleineren Einzelstudien untersucht. Der Rezensiv-Band leistet hingegen eine umfassende und transdisziplinäre Analyse von Online-Rezensionen über Literatur und Bildende Kunst und fokussiert die kulturellen Bildungsprozesse sowie praktische Konsequenzen. Die Publikation der Forschungsergebnisse des Rez@Kultur-Projektes schließt somit eine wichtige Forschungslücke und leistet gleichzeitig einen Beitrag zu der hochaktuellen Diskussion um kulturelle Bildungsmöglichkeiten in Digitalen Medien.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Das transdisziplinäre Vorgehen zeigt neue methodische Möglichkeiten auf, insbesondere für die an digitalen Gegenständen und an digitalen Verfahren interessierten Literatur- und Kulturwissenschaften (Digital Humanities) und bringt neue grundlegende Einsichten in kulturelle Wertungsprozesse in der Digitalität.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Zum einen werden wichtige methodische Fragen angestoßen, die sich den Kulturwissenschaften in der Digitalität bzw. den Digital Humanities stellen und zum anderen werden gegenwärtig höchst relevante Fragen in Bezug auf Onlineprozesse der Bewertung und Kommentierung in kulturellen Feldern – aber auch darüber hinaus – diskutiert.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit den unterschiedlichsten an digitalen Gegenständen und digitalen Methoden interessierten Forscher_innen – von Kultur- und Medienwissenschaftler_innen über Computerlinguist_innen bis hin zu Informatiker_innen –, aber auch mit all jenen, die sich außerhalb der Wissenschaft für den Einfluss der Digitalisierung auf unsere Alltags- und Lebenswelt interessieren und diese verstehen und/oder aktiv mitgestalten wollen. Spannende Diskussionspartner_innen wären damit vor allem auch Menschen aus der Praxis: aus der Buchbranche, dem Literaturbetrieb und der Kunstszene, aus Bildungskontexten und Medien.

5. Ihr Buch in einem Satz:

Aktueller und multiperspektivischer Forschungsbeitrag zum Zusammenhang von Online-Rezensionen (zu Literatur und Bildender Kunst) und kulturellen Bildungsprozessen basierend auf einer transdisziplinären multimethodischen Analyse von sowohl Massen- als auch Einzelfalldaten.