Der Preis der Bildung

Dimensionen der Wertbestimmung schulischen Wissens

Welchen Wert hat schulisches Bildungswissen – und welchen Preis? Wo und wie lässt sich schulisches Bildungswissen als unsichtbares, öffentliches Gut dingfest machen: als Produkt oder als Ressource, als Leistung oder als Ertrag, als Set von Kompetenzen oder im Vergleich von Volkswirtschaften? Wo und durch wen entstehen Wert- und Preisdefinitionen, welche Prozesse der Inklusion und Exklusion gehen damit einher, und mit Rekurs auf welche Kriterien werden sie legitimiert und durchgesetzt?

In diesem Band werden aus unterschiedlichen Theorieperspektiven grundlegende Fragen nach den Möglichkeiten, Formen und Dimensionen der Wert- und Preisbestimmung von schulischem Bildungswissen bearbeitet und diskutiert.

35,00 € *

22. Dezember 2020, 222 Seiten
ISBN: 978-3-8376-5570-4

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Ulrich Binder

Ulrich Binder, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland

Johannes Drerup

Johannes Drerup, Technische Universität Dortmund, Deutschland

Besprochen in:
https://zweitlese.de, 08.01.2021
Autor_in(nen)
Ulrich Binder / Johannes Drerup (Hg.)
Buchtitel
Der Preis der Bildung Dimensionen der Wertbestimmung schulischen Wissens
Verlag
transcript Verlag
Seitenanzahl
222
Ausstattung
kart., Dispersionsbindung, 9 Farbabbildungen, 5 SW-Abbildungen
ISBN
978-3-8376-5570-4
DOI
10.14361/9783839455708
Warengruppe
1571
BIC-Code
JNA JNF
BISAC-Code
EDU040000 EDU036000 EDU034000
THEMA-Code
JNA JNF
Erscheinungsdatum
22. Dezember 2020
Auflage
1
Themen
Bildung
Adressaten
Erziehungswissenschaft, Soziologie, Philosophie
Schlagworte
Bildung, Wissen, Preis, Wert, Schule, Bildungstheorie, Bildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungssoziologie, Pädagogik

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