Hochschule auf Abstand

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?

Die Umstellungen von Lehre und Studium in Folge der Pandemie stellten fraglos eine Disruption dar. Die Hochschulen standen vor der Herausforderung, die Lehre unabhängig von den standortspezifischen Voraussetzungen kurzfristig in den digitalen Raum zu verlagern, was ein Neudenken vorhandener Strukturen, Ressourcen und Lehrpraxen an den einzelnen Hochschulstandorten nötig machte. Diese vielfältigen Umstellungen sollen in dem Band aus den unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Zwar sind schon vielfältige Publikationen zu den Folgen der Pandemie für Lehre und Studium erschienen, der Band versammelt aber eine Vielzahl von Perspektiven – ausgehend von Studierenden über Lehrende, Hochschuldidaktiker*innen, Hochschulleitungen, Forschende sowie Personen aus der IT. Durch die Zusammenführung der verschiedenen Perspektiven können die Erfahrungen der einzelnen Akteursgruppen zusammengebracht und damit bei der nachhaltigen Weiterentwicklung von Lehre in Zukunft besser berücksichtigen werden.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Die Umstellung der Lehre auf digitale Formate in der Pandemie hat viele inspiriert, deren Folgen zu beforschen. Viele Erhebungen sind dabei eher Momentaufnahmen des einmaligen Veränderungsprozesses. Viele Studien, die aber hingegen auf entwickelter Forschung zu digitaler Lehre aufbauen, sind eher in der Lage, den Erkenntnisstand im Kontext der veränderten Rahmenbedingungen systematisch zu erweitern. Die Beiträge im Buch geben exemplarische Einblicke zum Stand der Forschung in unterschiedlichen verschiedenen Bereichen der Hochschulbildung.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Diskutieren würden wir das Buch gerne mit dem gesamten Spektrum der an Lehre und Studium beteiligten Akteur*innen. Zentrale Fragen dabei könnten sein: Was soll in der Lehre nachhaltig verändert werden und bleiben? Was soll mit dem Regelbetrieb der Präsenzlehre zurückkehren? Welche Erwartungen und auch Wünsche richten Studierende an die Hochschule nach Corona? Welche Erkenntnisse hat die Hochschulbildungsforschung generiert? Welche neuen Perspektiven haben Hochschulleitungen gewinnen können?

5. Ihr Buch in einem Satz:

Im Sammelband werden die Herausforderungen und auch Chancen einer Hochschullehre auf Abstand aus vielfältigen Perspektiven beleuchtet.