Islamischer Religionsunterricht in Europa

Lehrtexte als Instrumente muslimischer Selbstverortung im Vergleich

Islamischer Religionsunterricht ist ein Instrument der Institutionalisierung des Islam in Europa. Lehrtexte aus Deutschland, Österreich und den Niederlanden transportieren, wie muslimische Lehrplaner_innen ihre Religion für die Schule organisieren und welche Angebote sie der nachwachsenden Generation machen, sich in den europäischen Gesellschaften zu verorten. Für die erste Generation von Lehrtexten für den islamischen Religionsunterricht gilt, dass es zuallererst didaktische und weniger theologische Entscheidungen sind, die den Islam für Schule und Unterricht reformieren - und dies stillschweigend.

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2006-03-27, 310 Seiten
ISBN: 978-3-89942-453-9

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Irka-Christin Mohr

Irka-Christin Mohr, Islamwissenschaftlerin, Deutschland

»Mohr hat [...] ›Lehrtexte‹ unter die Lupe genommen und diese in Deutschland, Österreich und Holland verglichen. Ein guter Ansatz, zumal da eine euro-islamische Weltsicht im Wortsinn noch in ihren Kinderschuhen steckt.«
Wolfgang W. Schwanitz, Frankfurter Rundschau, 11.4.2007
Besprochen in:
Religionspädagogische Beiträge, 59 (2007), Stephan Leimgruber
Katechetische Blätter, 136/3 (2011)
Autor_in(nen)
Irka-Christin Mohr
Buchtitel
Islamischer Religionsunterricht in Europa Lehrtexte als Instrumente muslimischer Selbstverortung im Vergleich
Verlag
transcript Verlag
Seitenanzahl
310
Ausstattung
kart.
ISBN
978-3-89942-453-9
DOI
10.14361/9783839404539
Warengruppe
1545
BIC-Code
JFSR2 JN
BISAC-Code
SOC049000 EDU000000
THEMA-Code
QRPP JN
Erscheinungsdatum
2006-03-27
Auflage
1
Themen
Islam, Religion, Bildung, Europa
Adressaten
Islamwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Soziologie
Schlagworte
Islam, Europa, Unterricht, Religion, Bildung, Islamwissenschaft, Pädagogik

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