Hans-Christoph Koller / Winfried Marotzki / Olaf Sanders (Hg.)

Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung

Beiträge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

Im Zentrum dieses Bandes steht ein Begriff von »Bildung«, der Bildungsprozesse als Veränderungen von Grundfiguren des Welt- und Selbstverhältnisses begreift, die sich in Auseinandersetzung mit der Erfahrung des Fremden vollziehen. Konzepte von Waldenfels, Ricoeur und Lacan aufnehmend, entfalten die Beiträger_innen diesen Bildungsbegriff theoretisch und diskutieren ihn aus unterschiedlichen Perspektiven mit Bezug auf Beispiele aus interkultureller Kommunikation, Psychoanalyse und Film.

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22,99 € *

27. Juli 2015, 260 Seiten
ISBN: 978-3-8394-0588-8
Dateigröße: 2.22 MB

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Hans-Christoph Koller

Hans-Christoph Koller, Universität Hamburg, Deutschland

Winfried Marotzki

Winfried Marotzki, Universität Magdeburg, Deutschland

Olaf Sanders

Olaf Sanders, Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg, Deutschland

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»Der große Vorteil dieses Buches besteht insbesondere darin, dass hier gerade nicht [...] mehrere Aufsätze unter einem Dach zusammengebracht werden, obgleich sie in eher loser Beziehung zueinander stehen. Durch die Bezugnahme aller Beiträge auf die Konzeption Kokemohrs [...] gelingt es, eine solche zumeist unbefriedigende Anlage zu vermeiden und stattdessen der Erarbeitung eines gemeinsamen Themas optimale Bedingungen zu verschaffen.«
Thorsten Fuchs, Erziehungswissenschaftliche Revue, 7/2 (2008)

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Autor_in(nen): Hans-Christoph Koller / Winfried Marotzki / Olaf Sanders (Hg.)
Buchtitel: Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung Beiträge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse
Verlag: transcript Verlag
Seitenanzahl: 260

ISBN: 978-3-8394-0588-8
DOI: 10.14361/9783839405888
Warengruppe: 1571
BIC-Code: JNA JMAF
BISAC-Code: EDU040000 SOC026000 PSY026000
THEMA-Code: JNA JMAF

Erscheinungsdatum: 27. Juli 2015
Themen: Bildung
Adressaten: Erziehungswissenschaft, Soziologie, Psychologie

Schlagworte: Bildungstheorie, Qualitative Bildungsforschung, Interkulturelle Kommunikation, Psychoanalyse, Film, Bildung, Bildungssoziologie, Interkulturalität, Pädagogik