Olga V. Artamonova

Buchbeiträge

1. ---

   »Ausländersein« an der Hauptschule

   Frontmatter

   Seiten 1 - 4

2. Inhalt

   Seiten 5 - 8

3. Danksagung

   Seiten 9 - 10

4. Einleitung

   Seiten 11 - 14

5. 1. Exkurs Zum migrationsschulischen Kontext Deutschlands

   Seiten 17 - 36

6. 2. Zugehörigkeitshervorhebung, -Zuschreibung und -Bewertung

   Seiten 37 - 72

7. 3. Methoden einer hauptschulischen Fallstudie: Ethnographie und Konversationsanalyse

   Seiten 73 - 106

8. 4. Die Imaginäre Welt der Kanaken: Zugehörigkeitszuschreibungen in einer multiethnischen Klasse

   Seiten 109 - 144

9. 5. Interaktionale Bearbeitung der ethnischen Zugehörigkeiten

   Seiten 145 - 194

10. 6. Gesichtsbedrohende Kategorisierungen nach Aussehen

    Seiten 195 - 210

11. 7. Polylinguale Praktiken im (monolingualen) Unterricht

    Seiten 217 - 242

12. 8. Interaktionsdynamiken im Ethikunterricht: »Doing Ausländer«

    Seiten 243 - 258

13. 9. Die Virtuellen linguistischen Landschaften der Schüler: Dissens-Diskurs

    Seiten 259 - 282

14. Zusammenfassung

    Seiten 283 - 286

15. Abkürzungsverzeichnis

    Seiten 287 - 288

16. Anhang 1

    Seiten 289 - 290

17. Die Transkriptionskonventionen nach GAT 2

    Seiten 291 - 292

18. Bibliographie

    Seiten 293 - 317

19. Backmatter

    Seiten 318 - 320