Jasmin Donlic

ORCID:0000-0002-1273-973X

Jasmin Donlic (Dr.) ist Postdoc-Assistent am Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung des Instituts für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung der Universität Klagenfurt. Seine Forschungsschwerpunkte sind Inter- und transkulturelle Bildung im Kontext von Migration und Inklusion, Mehrsprachigkeit an Schulen und jugendliche Identitätsbildung in regionalen transnationalen Räumen.

Reihenherausgeberschaft: Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society

transcript-Publikationen in den Bereichen: Bildungs- und Erziehungswesen, Migrationspädagogik, interkulturelle Bildung, Pädagogik, Soziologie, Soziologie der Migration

Publikationen in den Reihen: Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society, Pädagogik, Postmigrantische Studien

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Kulturwissenschaften Uni Klagenfurt

Veröffentlichungen

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Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society 2020/2021
Neu
ab ca. 30,00 €
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Hans Karl Peterlini / Jasmin Donlic (eds.)
Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society 2020/2021

Schwerpunkt »Beyond Borders«

The Yearbook Migration and Society repeatedly turns the prism of narrative anew. The 2020/2021 edition focuses on the topic "Beyond Borders".
Hybrid aufwachsen, transnational leben
Neu
ab ca. 35,00 €
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Jasmin Donlic
Hybrid aufwachsen, transnational leben

Postmigrantische Lebensentwürfe muslimischer Jugendlicher im Alpen-Adria-Raum

Potenziale der Ermächtigung und einschränkende Bedingtheiten hybrider Identitäten. Eine qualitative Sozialforschung zu postmigrantischen Lebensentwürfen.
Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020
ab 21,99 €
Erscheinungsdatum:

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Hans Karl Peterlini / Jasmin Donlic (Hg.)
Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020

Schwerpunkt »Digitale Medien«

Migrationsforschung mit Blick auf die Gesamtgesellschaft – nationale und internationale Perspektiven.
Ist inklusive Schule möglich?
ab 26,99 €
Erscheinungsdatum:

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Jasmin Donlic / Elisabeth Jaksche-Hoffman / Hans Karl Peterlini (Hg.)
Ist inklusive Schule möglich?

Nationale und internationale Perspektiven

Inklusion – wie kann sie gelingen? Welche Probleme wirft sie auf? Deutsche und österreichische Fragenstellungen kombiniert mit Erfahrungsberichten aus unterschiedlichen Ländern.

Buchbeiträge

  1. Ist inklusive Schule möglich?

    Frontmatter

     Seiten 1 - 4

  2. Inhalt

     Seiten 5 - 8

  3. Die Vielfalt des Andersseins - Perspectives of diversity

     Seiten 9 - 18

  4. ›Two Schools Under One Roof‹

     Seiten 273 - 288

  5. Autorinnen und Autoren

     Seiten 307 - 312

  6. Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020

    Frontmatter

     Seiten 1 - 4

  7. Inhalt

     Seiten 5 - 6

  8. Migration verstehen / Understanding migration

     Seiten 7 - 14

  9. Autorinnen und Autoren

     Seiten 167 - 172

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