
Teresa Hauck
Teresa Hauck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt »Kommune Inklusiv« an der Philipps-Universität Marburg. In ihrer Dissertation untersucht sie Inklusionsverständnisse von pädagogisch Handelnden im Kontext der Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung.
transcript-Publikationen in den Bereichen: Pädagogik, Politische Soziologie und Sozialpolitik, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Soziologie
Publikationen in den Reihen: Gesellschaft der Unterschiede
Veröffentlichungen
Buchbeiträge
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Inklusion im kommunalen Raum
Frontmatter
Seiten 1 - 4 -
Inhalt
Seiten 5 - 10 -
1. Hinführung und Problemaufriss
Seiten 11 - 12 -
2. Aufbau des Buches
Seiten 13 - 15 -
3. AdressatInnen des Buches
Seiten 15 - 16 -
4. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik
Seiten 17 - 23 -
5. Sozialraum
Seiten 24 - 30 -
6. Sozialraumanalysen als Forschungsmethode
Seiten 31 - 36 -
7. Beschreibung des Projekts »Kommune Inklusiv«
Seiten 36 - 38 -
8. Beschreibung der Gesamtstudie
Seiten 38 - 41 -
9. Beschreibung der hier dargelegten Teilstudie – Sozialräume beforschen
Seiten 41 - 45 -
10. Mehrdimensionales Forschungsdesign
Seiten 45 - 52 -
11. Öffentliche Orte und Barrierefreiheit
Seiten 54 - 76 -
12. Strukturdatenrecherche
Seiten 76 - 96 -
13. Ethnographische Sozialraumbegehungen
Seiten 97 - 148 -
Einleitung
Seiten 149 - 151 -
14. Methodisches Vorgehen
Seiten 151 - 158 -
15. Typenbildung
Seiten 158 - 162 -
16. Sozialraumanalysen im Handlungsfeld Arbeit
Seiten 162 - 195 -
17. Sozialraumanalysen im Handlungsfeld Freizeit
Seiten 196 - 245 -
18 Erfahrungen im Miteinander erforschen: Gesamtbetrachtung und Diskussion
Seiten 245 - 256 -
19. Zur wissenschaftlichen Relevanz
Seiten 257 - 258 -
20. Konstruktion des Surveys, Pre-Test, Erhebung
Seiten 259 - 263 -
21. Auswertung: Clusteranalyse
Seiten 263 - 266 -
22. Ergebnisse
Seiten 267 - 285 -
23. Gesamtbetrachtung und Diskussion
Seiten 285 - 290 -
24. Methodische Gegenüberstellung des Surveys »Einstellung(en) zu Inklusion« und der Sozialraumanalysen in den Handlungsfeldern Arbeit und Freizeit
Seiten 290 - 298 -
25. Aneignung von Raum
Seiten 299 - 301 -
26. Unscharfe Inklusionsverständnisse
Seiten 301 - 303 -
27. ›Umsetzung‹ von Inklusion
Seiten 303 - 305 -
28. Inklusionsprojekte
Seiten 305 - 307 -
29. AkteurInnen und kommunale Netzwerke im Kontext von Inklusion
Seiten 307 - 309 -
30. Inklusion zwischen Recht und Gerechtigkeit
Seiten 309 - 310 -
31. Inklusion, Gerechtigkeit und Politik
Seiten 311 - 314 -
32. Ambivalenzen von Barrierefreiheit
Seiten 314 - 316 -
33. Bewusstseinsbildung und Sensibilisierung
Seiten 317 - 319 -
34. Frage nach öffentlichen Mitteln
Seiten 319 - 321 -
35. Einstellung und Handeln
Seiten 321 - 323 -
36. Infrastrukturelle Herausforderungen
Seiten 323 - 325 -
37. Arbeit und Leistung
Seiten 325 - 328 -
38. Freizeit und Kontakt
Seiten 328 - 329 -
39. Die Rolle des Hilfesystems
Seiten 329 - 332 -
40. Inklusion, Moral und Menschenrecht
Seiten 332 - 334 -
VIII. Schlussbetrachtung
Seiten 335 - 340 -
Dank
Seiten 341 - 342 -
Literaturverzeichnis
Seiten 343 - 372