Bärbel Völkel
Bärbel Völkel, Dr. phil., Professorin für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Forschungsschwerpunkte: Nebenwirkungen eines chronologisch aufgebauten, am Geschichtsbewusstsein ausgerichteten Geschichtsunterrichts; Historisches Lernen in postmigrantischen Gesellschaften; Demokratisierung von Nationalstaatsgeschichten; Inklusive Geschichtsdidaktik. 2016 Forschungspreis der PH Ludwigsburg.
transcript-Publikationen in den Bereichen: Migrationspädagogik, interkulturelle Bildung, Pädagogik, Soziologie, Soziologie der Migration
Publikationen in den Reihen: Kultur und soziale Praxis
Web:
PH Ludwigsburg
Wikipedia
Researchgate
Inklusive Geschichtsdidaktik
Veröffentlichungen
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DetailsEine Herausforderung für die Bildung
Buchbeiträge
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Neorassismus in der Einwanderungsgesellschaft
Frontmatter
Seiten 1 - 4 -
Inhalt
Seiten 5 - 6 -
Einleitung
Seiten 7 - 34 -
Schattenseiten des Nationalstaates
Seiten 89 - 126 -
Historische Orientierung: Was uns wichtig war und wichtig ist
Seiten 213 - 254 -
Autorinnen und Autoren
Seiten 255 - 262 -
Historische Bildung inklusiv
Inklusive Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von Lebenswelt und Wissenschaft – Chancen eines leibphänomenologischen Zugangs
Seiten 135 - 150