Details zu 10.14361/9783839439579-006

Denise Klinge
Die (implizite) Pädagogik von Self-Tracking. Handlungspraxis und Vermittlungsweisen der EntwicklerInnen im Spannungsfeld von Entrepreneurship, Technik und Design
DOI: 10.14361/9783839439579-006
 
 
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