Details zu 10.14361/9783839440711-008

Stefanie Pietsch
Dance and Competence
Kompetenzentwicklung aus körperlicher Perspektive im Rahmen der kindheitspädagogischen Hochschulausbildung
DOI: 10.14361/9783839440711-008
 
Im Artikel wird die Rolle von Bewegung und Tanz im Feld der Kindheitspädagogik skizziert und dargelegt, wie ein systematischer Einbezug des Körpers am Beispiel zeitgenössischer Tanzpraktiken (als »embodied learning« Format) im Hochschulkontext zu realisieren ist. Der Fokus auf eine körperbezogene Kompetenzorientierung geschieht vor dem Hintergrund der Anwesenheit des Körpers in allen pädagogischen Interaktionen sowie der praktischen Notwendigkeit, Lernprozesse durch und über den Körper mittels Bewegung/Tanz in der frühen Kindheit anbahnen, professionell begleiten und reflektieren zu können.
 
Leseprobe