Details zu 10.14361/9783839443125-003

Hans Karl Peterlini
Falsche Kinder in der richtigen Schule - oder umgekehrt?
Auslotungen eines Perspektivenwechsels von selektiven Normalitätsvorstellungen hin zu einer Phänomenologie des ›So-Seins‹
DOI: 10.14361/9783839443125-003
 
 
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