Details zu 10.14361/9783839443675-004

Florian Feuser
Kulturelle Vielfalt in Unterrichtssituationen
Zur wechselseitigen Wahrnehmung chinesischer Studierender und Dozenten. Zwischenbericht zu den Ergebnissen explorativer Studien an einer deutschen Hochschule
DOI: 10.14361/9783839443675-004
 
 
Leseprobe