Details zu 10.14361/transcript.9783839427897.toc

Peter Faulstich (verst.)

Lerndebatten

Phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion

Peter Faulstich (verst.)

Inhalt

-1

DOI: 10.14361/transcript.9783839427897.toc

Volltext

Freier Zugang