Details zu 10.14361/9783839442418-002

Uli Streib-Brzic, Jutta Hartmann, Tobias Nettke

Heteronormativitätskritische Jugendbildung

Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts

2. Jugendbildung queer(en) - Zur Relevanz einer heteronormativitätskritischen Pädagogik

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DOI: 10.14361/9783839442418-002

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