Pädagogik

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Zwischen Anstalt und Schule
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Zwischen Anstalt und Schule

Eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914

Eine interdisziplinäre Studie zur Geschichte des »kindlichen Schwachsinns«, die den Fokus auf ein komplexes Netz aus Wissenspraktiken richtet.
Sexuelle Bildung ermöglichen
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Sexuelle Bildung ermöglichen

Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung

Wie werden Lehrer*innen auf sexualpädagogische Herausforderungen in der Schule vorbereitet? Eine soziografische Studie mit praxisrelevanten Impulsen.
Bildung.Macht.Diversität.
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Bildung.Macht.Diversität.

Critical Diversity Literacy im Hochschulraum

Die Begriffe »Bildung« und »Diversität« eröffnen ein machtvolles Feld, in dem bislang ungenutzte Potenziale zur gesellschaftlichen Transformation liegen.
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress

Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

Der Religionsunterricht steht unter Plausibilisierungsdruck. Was verändert sich, welche Herausforderungen folgen daraus und wie sind die Problemfelder zu bewerten?
Doing Research – Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
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Doing Research – Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
Ein vielfältiges Bild forschenden Handelns mit interdisziplinären Anknüpfungspunkten über Erziehungs-, Sozial- und Medienwissenschaften sowie die Kunst hinaus.
Hochschule auf Abstand
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Hochschule auf Abstand

Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre

Multiperspektivische Zugänge zur Digitalisierung der Hochschullehre in Zeiten des Physical Distancing.
Mathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden
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Mathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden

Höhere Lehrerbildung und Mathematische Gesellschaft im Wandel

Mathematische Gesellschaft und Unterrichtsreformbewegung - die TU Dresden und ihre Rektoren im 19. Jahrhundert.
Legitime Sprachen, legitime Identitäten
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Legitime Sprachen, legitime Identitäten

Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer

Das Fremdsprachenklassenzimmer der Spätmoderne: Vielfalt auf den zweiten Blick.
Sexualität, Körperlichkeit und Intimität
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Sexualität, Körperlichkeit und Intimität

Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule

Wie können Lehrer*innen einen professionellen Umgang mit Herausforderungen rund um Sexualität in der Schule finden? Eine theoriebasierte und praxisorientierte Einführung.
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung
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Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung

Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

Chancen, Grenzen und Gefahren – eine multidisziplinäre Betrachtung des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung.
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