Pädagogik

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Hochschuldidaktische Begleitforschung
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Hochschuldidaktische Begleitforschung

Theoretische, empirische und methodologische Perspektiven einer Hochschulbildungsforschung

Innovationen in der Hochschullehre: wissenschaftlich Analysen und handlungsleitende Empfehlungen.
Gewaltschutz in Geflüchtetenunterkünften
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Gewaltschutz in Geflüchtetenunterkünften

Theorie, Empirie und Praxis

Beiträge zum Umgang mit Gewalt und Schutz in Geflüchtetenunterkünften aus Theorie und Praxis.
Anders lernen, arbeiten und leben
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Anders lernen, arbeiten und leben

Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft

Ein Plädoyer für eine selbstbestimmte Art des Lernens, Arbeitens und Lebens in einer Zivilgesellschaft der Entrepreneur*innen.
Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext
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20,00 €
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Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext

10 Jahre Münchner Modell

Ein authentisches Buch über das Potenzial von Achtsamkeit und Meditation in der Hochschullehre.
Ausbildung statt Ausgrenzung
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Ausbildung statt Ausgrenzung

Wie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen können

Der öffentliche Dienst wird bunt. Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und für mehr Migrant*innen attraktiv werden?
Perspektiven pragmatischer Medienphilosophie
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Perspektiven pragmatischer Medienphilosophie

Grundlagen – Anwendungen – Praktiken

Wie kann Medienphilosophie zur normativen Transformation unserer edukativen, medialen und wissenschaftlichen Praktiken beitragen?
Religion in der Schule
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Religion in der Schule

Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung

Religion ist Teil von Schule – auch ohne gezielten Unterricht. Wie also umgehen mit daraus entstehenden Konflikten auf institutioneller und persönlicher Ebene?
Hybrid aufwachsen, transnational leben
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Hybrid aufwachsen, transnational leben

Postmigrantische Lebensentwürfe muslimischer Jugendlicher im Alpen-Adria-Raum

Potenziale der Ermächtigung und einschränkende Bedingtheiten hybrider Identitäten. Eine qualitative Sozialforschung zu postmigrantischen Lebensentwürfen.
Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung
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Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung

Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes

Bildungshistorische Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie bei der Erforschung pädagogischer Routinen und Rituale.
Das Konzertpublikum der Zukunft
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Das Konzertpublikum der Zukunft

Forschungsperspektiven, Praxisreflexionen und Verortungen im Spannungsfeld einer sich verändernden Gesellschaft

Wer spielt, wer hört zu, wer organisiert, wer zahlt? Neue Konzepte fürs klassische Konzert.
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