Migrationspädagogik, interkulturelle Bildung

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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress

Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

Der Religionsunterricht steht unter Plausibilisierungsdruck. Was verändert sich, welche Herausforderungen folgen daraus und wie sind die Problemfelder zu bewerten?
Legitime Sprachen, legitime Identitäten
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49,00 €
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Legitime Sprachen, legitime Identitäten

Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer

Das Fremdsprachenklassenzimmer der Spätmoderne: Vielfalt auf den zweiten Blick.
Gewaltschutz in Geflüchtetenunterkünften
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Gewaltschutz in Geflüchtetenunterkünften

Theorie, Empirie und Praxis

Beiträge zum Umgang mit Gewalt und Schutz in Geflüchtetenunterkünften aus Theorie und Praxis.
Ausbildung statt Ausgrenzung
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Ausbildung statt Ausgrenzung

Wie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen können

Der öffentliche Dienst wird bunt. Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und für mehr Migrant*innen attraktiv werden?
Religion in der Schule
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Religion in der Schule

Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung

Religion ist Teil von Schule – auch ohne gezielten Unterricht. Wie also umgehen mit daraus entstehenden Konflikten auf institutioneller und persönlicher Ebene?
Hybrid aufwachsen, transnational leben
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Hybrid aufwachsen, transnational leben

Postmigrantische Lebensentwürfe muslimischer Jugendlicher im Alpen-Adria-Raum

Potenziale der Ermächtigung und einschränkende Bedingtheiten hybrider Identitäten. Eine qualitative Sozialforschung zu postmigrantischen Lebensentwürfen.
Migration und radikale Demokratie
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Migration und radikale Demokratie

Politische Selbstorganisierung von migrantischen Jugendlichen in Deutschland und den USA

Das Verhältnis von Demokratie und Migration neu denken – Analysen migrantischer Selbstorganisation in Verbindung mit politischer Theorie.
Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft
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Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft

Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen

Zwischen pädagogischem Anspruch und strukturellen Bedingungen – welche Funktionen hat die Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft?
Unbegleitete minderjährige Geflüchtete
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Unbegleitete minderjährige Geflüchtete

Ihre Lebenssituationen und Perspektiven in Deutschland

Der Band analysiert Lebenssituationen und Perspektiven unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter in Deutschland aus der Subjekt-, der Einrichtungs- und der Strukturperspektive.
Postmigrantische Visionen
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Postmigrantische Visionen

Erfahrungen – Ideen – Reflexionen

Es ist Zeit, das Verhältnis zwischen Migration und Gesellschaft neu zu denken. Dabei werden etablierte Gewissheiten gegen den Strich und aus der Erfahrung von Migration gelesen.
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