Theorie und Geschichte der Bildung und Erziehung

Pädagogik
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Wissenschaftsdidaktik I
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Gabi Reinmann / Rüdiger Rhein (Hg.)
Wissenschaftsdidaktik I

Einführung

Grundlagen zur Idee einer Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen.
Mathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden
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39,00 €
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Waltraud Voss
Mathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden

Höhere Lehrerbildung und Mathematische Gesellschaft im Wandel

Mathematische Gesellschaft und Unterrichtsreformbewegung - die TU Dresden und ihre Rektoren im 19. Jahrhundert.
Die Arbeit am Ausdruck
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Anna Park
Die Arbeit am Ausdruck

Zur ästhetischen Dimension von Bildung. Eine artikulationstheoretische Annäherung

Die »Arbeit am Ausdruck« beschreibt die Bemühungen des Individuums, seine Welt- und Selbstbezüge zu artikulieren und seinen Erfahrungen treffende Form zu verleihen.
Kritik und Post-Kritik
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35,00 €
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Martin Bittner / Anke Wischmann (Hg.)
Kritik und Post-Kritik

Zur deutschsprachigen Rezeption des »Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik«

Können Kritik und Post-Kritik neue Wege aufzeigen? Das »Manifest für Post-Kritische Pädagogik« widmet sich dieser Frage erstmals in deutscher Sprache.
Zwischen Anstalt und Schule
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45,00 €
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Jona Tomke Garz
Zwischen Anstalt und Schule

Eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914

Eine interdisziplinäre Studie zur Geschichte des »kindlichen Schwachsinns«, die den Fokus auf ein komplexes Netz aus Wissenspraktiken richtet.
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
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ab ca. 40,00 €
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Michael Domsgen / Ulrike Witten (Hg.)
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress

Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

Der Religionsunterricht steht unter Plausibilisierungsdruck. Was verändert sich, welche Herausforderungen folgen daraus und wie sind die Problemfelder zu bewerten?
Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung
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48,00 €
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Andreas Hoffmann-Ocon / Andrea De Vincenti / Norbert Grube (Hg.)
Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung

Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes

Bildungshistorische Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie bei der Erforschung pädagogischer Routinen und Rituale.
Masken-Spiele
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ab ca. 29,99 €
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Veronika Magyar-Haas
Masken-Spiele

Zur Verhandlung von Grenzen in pädagogischen Räumen

Ein Tanzprojekt, ein Mädchenparlament in einer offenen Mädcheneinrichtung - spielerisch und hinter Masken zum Schutz von Integrität und Würde ist Erprobung möglich – und doch droht auch die Gefahr des Gesichtsverlustes, etwa wenn bestimmte Masken als ›illegitim‹ angesehen werden.
Weiterbildungswiderstand
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49,99 €
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Daniela Holzer
Weiterbildungswiderstand

Eine kritische Theorie der Verweigerung

In den letzten Jahren ist eine Verschärfung von Lern- und Weiterbildungsverpflichtungen wahrzunehmen. Doch dagegen regt sich Widerstand, offen oder versteckt: Widerständige Erwachsene stellen die Teilnahme am »Fetisch (Weiter)Bildung« in Frage.
Gesundheitswissen in der Schule
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39,99 €
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Michèle Hofmann
Gesundheitswissen in der Schule

Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert

Welchen Einfluss nahmen Ärzt_innen auf die Volksschule? Eine Studie zur Schulhygiene nach der Mitte des 19. Jahrhunderts.
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