Pädagogik

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Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
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Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
Studieren, Denken und Lernen jenseits der Disziplin: zentrale Begriffe innovativer Hochschuldidaktik – leicht verständlich erklärt.
Tensional Responsiveness
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Tensional Responsiveness

Ecosomatic Aliveness and Sensitivity with Human and More-than

An exploration of how moving and relating with tensional responsiveness, which enables novel approaches to bodying (re)generative cultures, lifelong learning, sharing, work, and citizens' well-being.
Legasthenie im Deutschunterricht
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Legasthenie im Deutschunterricht

Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher

Wie lassen sich Jugendliche, die unter Legasthenie leiden, in der Schule fördern und bewerten? Eine Fallstudie aus dem Deutschunterricht.
Bildung.Macht.Diversität.
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Bildung.Macht.Diversität.

Critical Diversity Literacy im Hochschulraum

Die Begriffe »Bildung« und »Diversität« eröffnen ein machtvolles Feld, in dem bislang ungenutzte Potenziale zur gesellschaftlichen Transformation liegen.
Das Begehren der Vielfalt
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Das Begehren der Vielfalt

Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen

Eine feministisch-psychoanalytische Studie zu Diversity-sensiblen (sozial-)pädagogischen Beziehungen in der postödipalen Gesellschaft.
Das Phänomen »Yizu«
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Das Phänomen »Yizu«

Migrantische Hochschulabsolvent*innen als Chinas Wendepunktgeneration? Eine ethnografische und wissenssoziologische Fallstudie

Die multiperspektivische Analyse des urbanen Phänomens Yizu ermöglicht spannende Einblicke in den sozialen Wandel der Volksrepublik China – von unten.
Arbeit und Behinderung
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Arbeit und Behinderung

Praktiken der Subjektivierung in Werkstätten und Inklusionsbetrieben

Im Anschluss an die soziologischen Disability Studies werden kreative Praktiken von Menschen mit Lernschwierigkeiten vorgestellt, mit denen sie den Herausforderungen von Verbesonderung und Inklusion am Arbeitsplatz begegnen.
50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021
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50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021

50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021

Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Bildung - Gedanken und Erinnerungen zum 50. Jubiläum der FH Bielefeld.
Mit Soziologie in den Beruf
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Mit Soziologie in den Beruf

Eine Handreichung

Mit Soziologie in den Beruf – die Expertise der Studierenden und der erfolgreiche Einstieg in den Arbeitsmarkt.
Legitime Sprachen, legitime Identitäten
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Legitime Sprachen, legitime Identitäten

Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer

Das Fremdsprachenklassenzimmer der Spätmoderne: Vielfalt auf den zweiten Blick.
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