Bildungs- und Erziehungswesen

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Bildung.Macht.Diversität.
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Bildung.Macht.Diversität.

Critical Diversity Literacy im Hochschulraum

Die Begriffe »Bildung« und »Diversität« eröffnen ein machtvolles Feld, in dem bislang ungenutzte Potenziale zur gesellschaftlichen Transformation liegen.
50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021
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50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021

50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021

Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Bildung - Gedanken und Erinnerungen zum 50. Jubiläum der FH Bielefeld.
Sexualität, Körperlichkeit und Intimität
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Sexualität, Körperlichkeit und Intimität

Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule

Wie können Lehrer*innen einen professionellen Umgang mit Herausforderungen rund um Sexualität in der Schule finden? Eine theoriebasierte und praxisorientierte Einführung.
Der Mensch als Faktizität
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Der Mensch als Faktizität

Pädagogisch-anthropologische Zugänge

Perspektiven pädagogisch-anthropologischer Forschung zur Frage nach dem »Mensch als Faktizität« im post-faktischen Zeitalter.
Emotionen in Wissensinstitutionen
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Emotionen in Wissensinstitutionen

Zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht

Ein interdisziplinärer Blick auf die Rolle, Funktion und Nutzbarmachung von Emotionen in Forschungs- und Lehr-Lern-Prozessen.
Der hybride pädagogische Raum
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Der hybride pädagogische Raum

Zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität

Der hybride pädagogische Raum verlässt die territorial definierte Schule und eröffnet eine veränderte Lehr-Lern-Praxis, ohne die Schule aufzugeben.
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
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Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
Studieren, Denken und Lernen jenseits der Disziplin: zentrale Begriffe innovativer Hochschuldidaktik – leicht verständlich erklärt.
Die Welt neu denken lernen – Plädoyer für eine planetare Politik
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Die Welt neu denken lernen – Plädoyer für eine planetare Politik

Lehren aus Corona und anderen existentiellen Krisen

Ein Plädoyer für eine radikale sozial-ökologische Transformation, in der das scheinbar unmögliche planetarische Denken und Handeln die Prämisse ist.
Hochschuldidaktische Begleitforschung
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Hochschuldidaktische Begleitforschung

Theoretische, empirische und methodologische Perspektiven einer Hochschulbildungsforschung

Innovationen in der Hochschullehre: wissenschaftlich Analysen und handlungsleitende Empfehlungen.
Choreographien der Homogenisierung
ab 59,99 €
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Choreographien der Homogenisierung

Zur Verkörperung von Gleichheiten in der Grundschule

Die Hervorbringung von grundschulspezifischen Gleichheiten unter Kindern und ihre kulturell konstruierte, machtvolle Gestalt.
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