Pädagogik

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Figurationen von Adoleszenz
ab 22,99 €
Erscheinungsdatum: 2009-02-27

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Figurationen von Adoleszenz

Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II

Pädagogik meets Charlotte Roche - was kann die Erziehungswissenschaft von der Darstellung von Adoleszenz in zeitgenössischen Romanen lernen?
Wissen und Geschlecht
ab 26,99 €
Erscheinungsdatum: 2009-01-27

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Wissen und Geschlecht

Zur Problematik der Reifizierung der Zweigeschlechtlichkeit in der feministischen Schulkritik

Wie ist feministische Schulkritik möglich – fragt der Band. Und zeigt Wege auf, die unbeabsichtigte Festschreibung der Zweigeschlechtlichkeit zu vermeiden.
Bildende Widerstände – widerständige Bildung
Neu
26,80 €
Erscheinungsdatum: 2008-08-27

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Bildende Widerstände – widerständige Bildung

Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie

Das Paradoxon der Pädagogik: Sie will Subjekte anleiten und formen, gleichzeitig aber zu Selbstbestimmung und damit: Widerständigkeit erziehen. Beiträge aus Pädagogik und Philosophie diskutieren grundlegende Fragen, die sich aus diesem Widerspruch ergeben.
Die Sinne und die Künste
ab 23,99 €
Erscheinungsdatum: 2008-06-27

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Die Sinne und die Künste

Perspektiven ästhetischer Bildung

Die Betörung der Sinne führt mehr denn je zum Sinnen-Taumel. Deshalb ist ästhetische Bildung als bewusste Sinnen-Bildung nötig. Noch wichtiger aber ist etwas anderes: In modernen Zeiten lernt man für das Leben am besten durch die Kunst.
Bildungsgang, Habitus und Feld
ab 24,99 €
Erscheinungsdatum: 2008-05-27

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Bildungsgang, Habitus und Feld

Eine Untersuchung zu den Statuspassagen Erwachsener mit Hauptschulabschluss am Abendgymnasium

Im Zentrum dieser Studie stehen die außerschulischen und innerschulischen Bedingungen für die Teilhabe an Bildung und Schule. Durch die Verknüpfung der Theorie Bourdieus mit der Lebenslaufforschung wird ein eigenständiger theoretischer sowie empirischer Ansatz entwickelt, um das Zusammenwirken von Habitus, Ressourcen und Feld differenziert herauszuarbeiten. So werden Verlaufsaspekte des Bildungsgangs deutlich, die im Konzept der »doppelten Statuspassage« gebündelt werden. Die besonderen Bedingungen des Abendgymnasiums ermöglichen es, allgemeine Mechanismen aufzuzeigen, die die Teilhabe am Bildungsgang bestimmen.
Disziplinieren und entspannen
Neu
29,80 €
Erscheinungsdatum: 2008-05-27

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Disziplinieren und entspannen

Körper in der Schule – eine diskursanalytische Ethnographie

Der Band zeigt die vielfältigen Weisen, in der der Körper in der Schule zum Medium der Erziehung gemacht wird.
Vermittler wissenschaftlichen Wissens
ab 17,99 €
Erscheinungsdatum: 2008-03-27

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Vermittler wissenschaftlichen Wissens

Biographien von Pionieren öffentlicher Wissenschaft

Ein Buch über Wissenschaftler, die ein im akademischen Betrieb misstrauisch beäugtes Wagnis unternahmen: Das Wissen in die Welt herauszutragen und nicht
im wissenschaftlichen »Elfenbeinturm« zu verweilen.
Passagen der Pädagogik
Neu
32,80 €
Erscheinungsdatum: 2008-02-27

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Passagen der Pädagogik

Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze

Der Band zieht die Konsequenzen aus den avancierten Differenzkonzepten der Luhmannschen Systemtheorie und der Philosophie Deleuzes für die Pädagogik. Die Pädagogik wird so systematisch erfassbar, ohne in systemischen Strukturen zu erstarren.
Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung
ab 22,99 €
Erscheinungsdatum: 2007-11-27

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Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung

Beiträge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

Im Zentrum dieses Bandes steht ein Begriff von »Bildung«, der Bildungsprozesse als Veränderungen von Grundfiguren des Welt- und Selbstverhältnisses begreift, die sich in Auseinandersetzung mit der Erfahrung des Fremden vollziehen. Konzepte von Waldenfels, Ricoeur und Lacan aufnehmend, entfalten die Beiträger_innen diesen Bildungsbegriff theoretisch und diskutieren ihn aus unterschiedlichen Perspektiven mit Bezug auf Beispiele aus interkultureller Kommunikation, Psychoanalyse und Film.
Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung
Neu
31,80 €
Erscheinungsdatum: 2007-10-27

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Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung

Zur (berufs-)pädagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit

»Ich-AG«, »Selbst-GmbH«, »Arbeitskraftunternehmer« – Schlagworte wie diese prägen die Debatte um das neue »unternehmerische« Bild von Lebensführung und Arbeitswelt. Zu dessen (berufs-)pädagogischen Konsequenzen liegt nun eine umfassende interdisziplinäre Analyse vor.
Der multiperspektivische Ansatz zwischen Berufspädagogik und Bildungstheorie, Arbeitssoziologie und Subjektphilosophie macht theoretische Schwächen der Einzeldisziplinen deutlich und arbeitet die Ausbeutbarkeit des Arbeitskraftunternehmers heraus. Dessen Bildung kann nur paradox bestimmt werden: Sie erweist sich genau dann als funktional, wenn sie nicht nur funktional ist.
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