Reihe Pädagogik bei transcript

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Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung

ab ca. 39,99 €

Erscheinungsdatum: 2019-06-27

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Sybille Wiescholek

Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung

Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung

In die Bettdecke einrollen – Gedanken verknüpfen – einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt Sybille Wiescholek: Welche Chancen des Textilen finden sich in alltäglichen Lebenszusammenhängen für den Menschen? Wie kann insbesondere der Erhalt und die Aufwertung des Textilen für Kinder und Jugendliche in aktuellen Bildungskontexten, wie Inklusion und Digitalisierung, thematisiert werden?

ab ca. 39,99 €

Erscheinungsdatum: 2019-04-27

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Oliver Musenberg / Raphael Koßmann / Marc Ruhlandt / Kristina Schmidt / Seda Uslu (Hg.)

Historische Bildung inklusiv

Zur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten

In der Geschichtswissenschaft eröffnen Ansätze wie Queer History oder Disability History neue Perspektiven für die Fachdidaktik im Hinblick auf ein inklusives Bildungssystem: Vielfältige Vergangenheiten zu rekonstruieren verlangt nach der Öffnung historischer Bildungsforschung, um unterrepräsentierten Narrativen der Geschichte Geltung zu verschaffen, und nach der Eröffnung unterschiedlicher Zugänge zur Vergangenheit im Rahmen inklusiver schulischer und außerschulischer Vermittlungs- und Aneignungsprozesse. An den Schnittstellen von Erziehungs-, Geschichts- und Kulturwissenschaft einerseits sowie Fachwissenschaft und Fachdidaktik andererseits greifen die Beiträge des Bandes Themen historischer Forschung und vor allem Fragen historischen Lernens in Theorie, Empirie und Pragmatik auf.

ab ca. 59,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-12-27

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Miguel Zulaica y Mugica

Die Sozialität der Bildung

Eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie

Das Buch lotet die Ambivalenz des Versprechens der Freiheit im Verhältnis zur sachlichen Dimension von Bildung aus.

ab ca. 34,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-12-27

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Markus Deimann

Open Education

Auf dem Weg zu einer offenen Hochschulbildung

Mit diesem Band liegt erstmalig in deutscher Sprache eine systematische Einführung in Open Education/Offene Bildung vor.

ab ca. 44,99 €

Erscheinungsdatum: 2019-07-27

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Irene Cennamo

Jung und migrantisch

Erfahrungsberichte zwischen Diversität und Anpassung

Wie mehrsprachigen Jugendlichen im schulischen Übergang Räume versperrt oder aber sozialkreative Ermöglichungsräume eröffnet werden, illustriert diese Studie.

ab 26,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-04-27

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Sebastian Engelmann / Robert Pfützner (Hg.)

Sozialismus & Pädagogik

Verhältnisbestimmungen und Entwürfe

Plädoyers für eine neue Sozialismus-Diskussion (nicht nur) in der Pädagogik!

Harry Potter und die Widersprüche der Kulturindustrie

ab 39,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-05-18

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Melanie Babenhauserheide

Harry Potter und die Widersprüche der Kulturindustrie

Eine ideologiekritische Analyse

Frankfurter Schule in Hogwarts: Eine Aktualisierung der Kritischen Theorie anhand einer ideologiekritischen Reflexion der Bestseller-Reihe von Joanne K. Rowling.

ab 49,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-05-23

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Philipp Singer

Inklusion und Fremdheit

Abschied von einer pädagogischen Leitideologie

Inklusion als Ideologie? Der Band zeichnet die Schattenseiten der pädagogischen Inklusionsidee nach und eröffnet die Diskussion über mögliche Alternativen im Umgang mit Behinderung.

39,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-09-03

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Petra H. Steiner

Soziale Welten der Erwachsenenbildung

Eine professionstheoretische Verortung

Lebenslanges Lernen: Der Band bietet einen gründlichen Einblick in Entwicklungen und Beiträge zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung.

ab 49,99 €

Erscheinungsdatum: 2018-11-14

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Katja Schmidt

Lüge, Hochstapelei und Bildung

Bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen

Kann man von Bildungsprozessen sprechen, wenn diese in sich die Dimension des Lügens tragen? Und: Was hat Hochstapelei mit (Erwachsenen-)Bildung zu tun?

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