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Kulturelle Bildung – Bildende Kultur
ab 39,99 €
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Kulturelle Bildung – Bildende Kultur

Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst

Die Reibung an den Schnittstellen der Begriffe Bildung und Kultur erzeugt eine Kraft, die scheinbare Eindeutigkeit in innovative Irritation versetzt: ein fruchtbarer Ansatz für die Arbeit in Schulen und Museen ebenso wie an außerschulischen Lernorten.
Interfaces, Medien, Bildung
ab 26,80 €
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Interfaces, Medien, Bildung

Paradigmen einer pädagogischen Medientheorie

Pädagogische Prozesse sind nicht – und waren noch nie – ohne Medien denkbar. Der Band zeigt auf, wie im Zuge der Entwicklung neuer Medientechnologien die Begriffe »Medium« und »Medialität« das moderne Verständnis von Subjekt, Gesellschaft und Bildung von Grund auf in Frage stellen.
Ausgehend von der Kunstpädagogik wird in weitem Bogen medientheoretischer Reflektionsgegenstände – vom Platonischen Höhlengleichnis über die Figura Paradigmatica des Nicolai de Cusa bis zu Lacans Gefangenensophisma und Derridas Postkarten – eine pädagogische Medientheorie entwickelt, die weitreichende Folgen für die Erziehungswissenschaft und deren Nachbardisziplinen hat.
Die ungewöhnliche formale Gestalt des Textes und die Architektur der vielfältigen Bild- Figuren sind dem hohen Anspruch geschuldet, nicht einfach über »Medien« und »Bildung« zu schreiben und sie wie isolierte Gegenstände zu behandeln, sondern ein Darstellungsproblem zu lösen, das darin besteht, die Darstellungsfunktion des Mediums »Text« darzustellen:
HyperText auf Papier – Wissenschaft an der Grenze zur Kunst.

Der Titel wird durch die CD-ROM »Der Ursprung der Bilder« supplementiert.
Bildung der Universität
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18,80 €
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Bildung der Universität

Beiträge zum Reformdiskurs

Die Universität verändert sich. Um sie effizienter, internationaler und konkurrenzfähiger zu machen, wird gegenwärtig nicht nur ihre Form reformiert, sondern auch ihr Selbstverständnis als Bildungsinstitution. Dabei ist die Frage, was Bildung innerhalb der neuen Strukturen bedeutet, nicht von der zu trennen, wie die Universität selbst gebildet werden kann und sollte: Verträgt sich die Ökonomisierung der Hochschule mit der demokratischen Kultur akademischer Bildung? Bleibt sie als Dienstleistungsunternehmen der Wahrheit verpflichtet und bleibt Raum für offene, riskante und unkalkulierbare Bildungsprozesse?
Bildende Widerstände – widerständige Bildung
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Bildende Widerstände – widerständige Bildung

Blickwechsel zwischen Pädagogik und Philosophie

Das Paradoxon der Pädagogik: Sie will Subjekte anleiten und formen, gleichzeitig aber zu Selbstbestimmung und damit: Widerständigkeit erziehen. Beiträge aus Pädagogik und Philosophie diskutieren grundlegende Fragen, die sich aus diesem Widerspruch ergeben.
Die Bildung des Geschmacks
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Die Bildung des Geschmacks

Über die Kunst der sinnlichen Unterscheidung

Von der Wahrnehmung zur Kunst: Wie wird Kunstgeschmack gebildet? Und welche Rolle spielen die unterschiedlichen Arten von Kunst? Dieser Band eröffnet der Pädagogik einen neuen Blick auf die Bildung von Geschmack.
Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung
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Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung

Geschichte und Gegenwart einer großen Hoffnung der Moderne

Nach der Aufklärung ist vor der Aufklärung – Peter Faulstichs engagierte Schrift zeigt, wie die Probleme der Gegenwart nach wie vor ein aufklärerisches Verständnis von Bildung und Wissenschaft erfordern. Ein Plädoyer für eine »Öffentliche Wissenschaft«!
Film-Bildung im Zeichen des Fremden
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Film-Bildung im Zeichen des Fremden

Ein bildungstheoretischer Beitrag zur Filmpädagogik

Bildung durch Filme: ein medienpädagogisches Instrument der Fremderfahrung. Ein Buch für theoretisch ebenso wie für praktisch interessierte Filmpädagogen.
Existenzielle Bildung
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Existenzielle Bildung

Zur ästhetischen und szenologischen Aktualisierung einer bildungstheoretischen Leitidee

Die Studie generiert eine zeitgenössische Leitidee existenzieller Bildung und macht diese durch ästhetisches und szenisches Forschen partiell sichtbar.
Bildung zum Weltmenschen
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Bildung zum Weltmenschen

Rabindranath Tagores Philosophie und Pädagogik

Wie bildet sich ein »Weltmensch«? Der Band zeichnet nach, wie indische und westliche Ideen miteinander verbunden wurden, um daraus einen originellen spirituellen Humanismus zu schöpfen.
Sprache und Bildung in Migrationsgesellschaften
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Sprache und Bildung in Migrationsgesellschaften

Machtkritische Perspektiven auf ein prekarisiertes Verhältnis

Machtkritische Perspektiven auf institutionelle Strukturen in Migrationsgesellschaften, in denen das Verhältnis von Sprache und Bildung prekarisiert ist.
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Landschaftsverband Rheinland. Rheinische Archivberatung – Fortbildungszentrum Brauweiler

Der Landschaftsverband Rheinland. Rheinische Archivberatung – Fortbildungszentrum Brauweiler berät etwa 350 Archive und bietet nichtstaatlichen Archiven seine Serviceleistungen an.

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